وزيرة التربية توضح عملية تقييم الأنموذج التربوي الجديد

ستقوم في آخر السنة الدراسية القادمة بتقييم المدارس الإبتدائية و الإعدادية والمعاهد الثانوية عبر إسناد أعداد تتراوح من 0 إلى 5 نقاط لكل معيار (8 معايير) مشيرة إلى أن المؤسسة التي ستحصل على أفضل عدد من مجموع 40 نقطة ستتحصل على جوائز يمكن أن تكون رحلات أو حواسيب أو عمرة ...  

و أوضحت العباسي أن التقييم سيكون حسب خصوصية المراحل التعليمية أي المدارس الإبتدائية منفردة والاعدادية منفردة و كذلك المعاهد.

وبينت الوزيرة خلال مداخلة ببرنامج ناس الديوان على ديوان أف أم أن تجهيز وبناء وصيانة المؤسسات لا يدخل في عملية تقييم الأنموذج التربوي الجديد خاصة وأن ذلك من مشمولات وزارة التربية.

يذكر أن وزارة التربية دعت في بلاغ أول أمس السبت المؤسسات التربوية العمومية إلى الشروع في إرساء أسس الأنموذجية التربوية بمعاييرها الجديدة بدءً من هذه الصائفة

وتتمثل هذه المواصفات في شبكة من معايير الجودة الرامية إلى إرساء:

* مدرسة المواطنة والانتماء والسلم التربوي الاجتماعي (لا عنف من خلال تعزيز قيم المواطنة والانتماء و تعزيز السلام الاجتماعي داخل المدرسة)

* مدرسة المسؤولية والاستقلالية (لا عقوبات الرامية إلى تعزيز المسؤولية الفردية والاستقلالية واستخدام استراتيجيات تربوية بديلة عن العقوبات) 

*مدرسة جاذبة وسعيدة (تعمل على خلق بيئة مدرسية تعزز الانشراح والتقدير الجيد للذات وتوفير بيئة محفزة ومريحة للتلاميذ).

* مدرسة صديقة للبيئة ( تعمل على تطبيق المقاربات البيئية والتربية الإيكولوجية وتعزيز المهارات الخضراء) 

*مدرسة ذكية ومبدعة ( الرامية لاعتماد طرق تعلم مبتكرة ومغايرة والتركيز على المقاربة بالمشاريع وتنوع الذكاءات وتقديم نوادي الصحة والرياضة والإبداع والفنون) 

*مدرسة دامجة ( التي تعمل على استثمار في تنوع التلاميذ واعتبار الحق في الدعم والعلاج كالحق في التعلم)

* مدرسة التشاركية والانفتاح ( الهادفة إلى تعزيز روح المبادرة وريادة الأعمال والتربية على التشغيلية والانفتاح على المحيط الاجتماعي والاقتصادي) 

*مدرسة اليقظة الفكرية والحس الفلسفي النقدي ( لتعزيز الحس الفلسفي النقدي وروح الحوار وتشجيع حل المشكلات بدل افتعالها).