لجنة التربية بالبرلمان تناقش توحيد مقترحي قانوني الصحة النفسية وتنظيم الزمن المدرسي

وتناول العرض الأول مقترح القانون عدد 91 لسنة 2025 الخاص بالحق في الصحة النفسية المدرسية، الذي يهدف إلى تعزيز الوقاية والإحاطة النفسية للتلاميذ داخل المؤسسات التعليمية، وتسهيل تدخل المختصين في الإحاطة النفسية والاجتماعية، مع اقتراح تعيين أخصائيين نفسيين وفق عدد التلاميذ للحد من طول فترات الانتظار.

أما العرض الثاني، فتعلق بمقترح القانون عدد 97 لسنة 2025 لتنظيم العمل بنظام الحصة الواحدة وحوكمة الزمن المدرسي، والذي يهدف إلى إعادة تنظيم الزمن المدرسي بما يراعي حاجيات التلاميذ النفسية والبيداغوجية، ويحد من الإرهاق الدراسي، ويوازن بين الوقت المخصص للدراسة والأنشطة الثقافية والرياضية والترفيهية.

وأشار النواب إلى التحديات المرتبطة بتطبيق نظام الحصة الواحدة، من بينها البنية التحتية غير الملائمة، ونقص الإمكانيات اللوجستية، والإكراهات التنظيمية، داعين إلى إعداد تصور شامل ومتدرج يأخذ بعين الاعتبار خصوصيات الجهات وقدرات المؤسسات التعليمية لضمان قابلية التنفيذ على أرض الواقع .

وتم الاتفاق على مواصلة دراسة المقترحين من خلال جلسات استماع إضافية، وزيارات ميدانية، وأيام دراسية بالشراكة مع الأكاديمية البرلمانية، بهدف الوصول إلى صيغة تشريعية متوازنة تدعم تطوير المنظومة التربوية وتعزيز مصلحة التلميذ وجودة التعليم.